10.《老人与海(节选)》课件(共42张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

10.《老人与海(节选)》课件(共42张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

资源简介

(共42张PPT)这是一部仅有27000多单词的小说,印刷成册仅120页,情节也非常简单:一位老人独自驾着小船到远海,打到了一条大鱼,在返航的时候,不断地被一群鲨鱼袭击,历经艰难搏斗,终于回到了港湾。这就是美国著名作家海明威的小说《老人与海》的故事。这位老人的形象被美国人誉为“硬汉形象”,这位老人是谁?他是如何与鲨鱼搏斗的呢?今天我们就来了解这个故事。导入新课学习目标1.了解海明威的作品和风格,积累文学常识。2.结合人物的经历和语言,揣摩本文的哲理和象征意味。3.细读人物的内心独白,概括圣地亚哥的形象特点。4.感受圣地亚哥凭着勇气、毅力和智慧在险恶的环境里抗争,不屈服于命运的硬汉精神。任务一:知人论世,了解海明威的作品及风格知人论世,了解海明威的作品及风格走近作者美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。他参加了美国对日战争和解放巴黎的战斗。1941年曾来中国采访,在重庆秘密会见周恩来,写过6篇有关中国抗日战争的报道。战争结束后,海明威定居古巴,后返美定居。1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。晚年身患重病,精神抑郁,1961年开枪自杀。海明威(1899 —1961)19岁那年,海明威参加第一次世界大战来到意大利战场。7月初海明威在战场上为拯救一个意大利士兵而被炮击伤,一个膝盖被打碎,身上中的炮弹片和机枪弹头多达237块。他一共做了13次手术,换上了一块白金做的膝盖骨,但有些弹片没有取出来,到死都留在体内。 在这次战役中被授予十字军功勋章和勇敢勋章。上过战场传奇军人,杀过狮子习惯站着写作十四次脑震荡两次坠机身体埋进237块弹片晚年健康恶化选择饮弹自尽海明威(美)1899--1961与父母的争执,同四任妻子的情感纠葛,晚年身患重病,健忘、易怒、创作才能衰竭,精神抑郁,于1961年7月2日 用猎枪自杀。亲密创伤,晚年之痛海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章;1953年,他以《老人与海》一书获得普利策奖 ;1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年,海明威的《太阳照常升起》 (The Sun Also Rises)与《永别了,武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言:人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖,授奖委员会的评价是:勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一个世界。海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写得真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。文化常识了解“冰山理论”(文学创作理论)文化常识“冰山理论”八分之一八分之七文学作品中的文字和形象文学作品中的情感和思想具体可见蕴含在前者之中所谓冰山理论:用简洁的文字塑造出鲜明的形象,并把自己的感受和思想藏在形象中,使情感充沛而又含而不露,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。四大要素:①简洁的文字;②鲜明的形象;③丰富的情感;④深刻的思想。高考题链接2020年全国卷小说阅读《越野滑雪》问:海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟, 这是因为它只有八分之-露在水面上” ,本小说正是只描写了这露出水面的八分之一,根据此简要说明本小说的情节安排效果。写作背景第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥.富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架1950年圣诞节后不久,海明威产生了极强的创作欲,在古巴哈瓦那郊区的别墅"观景社",他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。《老人与海》故事主要情节是根据格雷戈里奥·富恩特斯的古巴老船长在海上的真实捕鱼经历改编而成的, 该小说完成于20世纪50年代,正值古巴人民争取民族独立、民族解放的运动逐步进入高潮阶段,发表于1952年9月的《生活》周刊上。小说一经问世,在当时的文学界还因此掀起了一阵不小的"海明威热"。《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯,并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼,但这条鱼太大,在海上被拖行了很长时间,结果在归航途中又被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动,激发了他的创作灵感。1952年,海明威发表了《老人与海》,小说一经问世,在当时的文学界还因此掀起了一阵不小的"海明威热",赢得了诸多赞美,海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。写作背景《老人与海》故事简介老渔夫桑迪亚哥年轻时是优秀的捕鱼能手,而如今已经接连84天出海却无功而返了,受到众人一再的冷嘲热讽,就连他唯一的精神支柱——小孩曼诺林也在其父母的逼迫下离开了,老人痛苦不已。为了证明自己,更为了不让他的小粉丝曼诺林失望,他于第85天再次顽强出海。依然是那片没有尽头的"死亡之海",依然是那面"标志着老打败仗的旗子",但这次,老渔夫信心满满,势在必得。这一次在深海,他幸运地碰到了一条前所未有的巨大的马林鱼。老人激动得恨不得马上载着这个巨大的战利品返回。但这庞然大物凶猛异常,老人凭借顽强的毅力,独自与它奋战了两个日夜,终于将其征服,并把它束缚在船边扬帆返航,不料途中若干次遭到鲨鱼群的攻击。虽然他每次都能把鲨鱼打得落荒而逃,但这些贪婪的魔鬼已经将美味的马林鱼肉吞噬殆尽,最后老渔夫只能遗憾地带着一副没有皮肉的巨大马林鱼骨架回到了岸边。老人虽然在与鲨鱼群的搏斗中失败了,但他带回了象征胜利的马林鱼骨架……《老人与海》(选文)情节课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说临近结尾的部分,也是小说情节的高潮,约占全书的六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。选文情节梳理课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,小说临近结尾的部分,是小说的高潮,全书的六分之一.根据搏斗情节,全文划六部分。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。第一部分(1--29)老人第一次与一头灰鲭鲨/(尖齿鲨)鲨鱼搏斗(详)及写老人的心理活动。第二部分(30--47)写老人与两条铲鼻鲨/(加拉诺鲨)星鲨的第二次搏斗(详)第三部分◇48--53与铲鼻鲨的战斗。第三次搏斗(略)第四部分(54--82)老人与另两条两条铲鼻鲨/(加拉诺鲨)第四次搏斗(详)及老人的心理活动。第五部分(83-88)与群鲨搏斗。(第五次)(详)第六部分(89-97)搏斗了一夜的老人回到家里。一、选文部分情节梳理课文节选的是《老人与海》小说的高潮部分,请在文中找出老人与鲨鱼的5次搏斗。并完成表格梳理情节:老人与鲨鱼的5次搏斗。回合 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者数量老人作战工具结局搏斗后的心理活动一条灰鲭鲨渔叉、绳子杀死鲭鲨,大鱼被吃掉四十磅希望没有钓上这条鱼铲鼻鲨两条绑了刀子的船桨杀死两条,大鱼被吃掉四分之一希望没有钓上这条鱼铲鼻鲨一条绑了刀子的船桨杀死犁头鲨,刀子被折断就要试试看铲鼻鲨两条短棍两条鲨受重伤,大鱼的半个身子都被咬烂了不能指望干掉他们,现在也能行鲨鱼成群结队舵柄大鱼只剩下残骸没有什么把我打垮灰鲭鲨鲭鲨的齿吻犁头鲨白斑星鲨星鲨二、小说三要素之人物:老人形象赏析思考: 找出五次搏斗前后的老人的内心独白,并分析这些独白在文中的作用。犁头鲨铲鼻鲨灰鲭鲨本文通过哪些方法来塑造老人的形象?请从文中找出相关的语段,并概况这些语段展现了老人怎样的性格。合作讨论动作描写心理描写(内心独白)对比衬托分析手法(对比)提示:作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在 ①通过对比的手法,形成紧张的矛盾冲突,突出力量悬殊。②写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜杀,是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信,突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。老人:年老体衰 精疲力竭头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物缺乏武器 孤立无援鲨鱼:接二连三成群结队凶残强悍心理描写内心独白的作用12、“但人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”我很痛心,把这鱼给杀了,他想。现在倒霉的时候要来了,可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明。不过我比它更聪明。15、丢了四十磅肉,你的船走起来能更轻快。勇敢、不屈服积极乐观22、我根本就不懂什么罪过,也说不准自己是不是相信。也许杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的,尽管是为了养活自己,让好多人有鱼吃。不过这样说来,干什么都是一种罪过。别再想什么罪过了。现在天已经晚了,再说还有人专门拿薪水干这个呢,让他们去费心吧。你天生是个渔夫,就跟鱼生下来是鱼一样。23、它活着的时候你敬爱它,它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱它,那么杀死它就不算是罪过。要么是更大的罪过?25、但是杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中,他想。它跟你一样,靠吃活鱼为生。它不是食腐动物,也不像某些鲨鱼一样,游来游去只是为了填饱肚子。它美丽而崇高,无所畏惧。矛盾的心理,体现他对大海和生命的礼赞46、这条鱼可以够一个人过整整一冬,他想。别想这个啦。还是歇息歇息,让手好起来,保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥味比起来,我手上的根本不算什么。再说,手也不怎么流血了。手割破了也没什么大不了的。出点血也许能让左手不再抽筋。92、是什么把你打垮了呢?他想。“没有什么把我打垮,”他大声说,“都是因为我出海太远了。”对伤口的轻描淡写体现他刚毅的性格勇敢面对失败,总结原因独白在文中的作用:①这些独白忠实地记录了圣地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心理活动,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。【再现心理】②这些内心独白闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成了小说的重要特色。【丰富小说】分析手法(动作描写)老人反应迅速,经验丰富,沉着、勇敢、智慧。6、老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把鱼叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑所在的位置,老人直刺上去。他使出全身力气,用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实的刺了进去。总结圣地亚哥人物形象①坚强的意志。在与鲨鱼搏斗的过程中,面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去。②高贵的自信。对自己的职业和经验充满自信与自豪③不败的生活准则。不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中,更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。④直面未来的勇气。经历了拼搏失败后的他,依旧会继续出海捕鱼,与命运做抗争。你如何看待圣地亚哥的结局 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在多么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了人的尊严,显示了一个人的能耐可以达到什么程度,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。形象总结普通的渔夫平凡的老者成功的失败者失败的悲情英雄铁骨铮铮的硬汉本文的体现的冰山理论看得见的八分之一读者能够感受到的显而易见的:①与鲨鱼搏斗的几个回合②圣地亚哥的心理活动看不见的八分之七水面之下的八分之七"是作者有意省略掉的理想部分在小说中,水面之下的"八分之七"由大海、大马林鱼、鲨鱼和狮子等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的"八分之七"所蕴涵的象征意义老人——象征着英雄气概、完美人格、象征了一切有信仰的人们都将经历多灾多难的命运,而最终在精神上得到永生。一部优秀的小说不仅通过故事情节讲述一个精彩的故事,还通过象征表达一定的道理。那本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么?大马林鱼——象征了人生理想,人的最高境界。大马林鱼很美,但得而复失,象征理想高不可仰。大海——象征了神秘莫测的命运。有时候命运既恩施于人,又捉弄人。象征了人的生存环境,象征了人与自然既对立又和谐的关系。鲨鱼——象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量,包括厄运、劫难等。海明威名言【素材积累】你可以把我打倒,但是你永远不会把我打败。把我打倒是我身体跌倒,但你永远打败不了我的心 。生活与斗牛差不多。不是你战胜牛,就是牛挑死你。每个人都不是一座孤岛,一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。只要不计较得失,人生便没有什么不能克服的!偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的,而克制自己,保持正确思想,正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。

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